Ευρετήριο Σοσιαλιστικής Προοπτικής Απρίλιος 2024

• Δικαιοσύνη για τα Τέμπη, κάτω τα χέρια από δημόσια υγεία και παιδεία, διατίμηση στα βασικά αγαθά (σελ.1)
• σχόλια (σελ.2)
• Ο πληθωρισμός γονατίζει τα νοικοκυριά (σελ.3)
• Στην ακί του στοχάστρου Βολή κατά Βολή (σελ.4)
• Το «αφήγημα» για την οικονομία μπάζει (σελ.5)
• Περί καταλήψεων και αχρησιμοποίητων κτιρίων (σελ.5)
• ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ (σελ.5)
• Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΗΝ ΟΥΚΡΑΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (σελ.6)
• «Παράδεισος» επενδύσεων ή λουκέτων; (σελ.6)
• Επικίνδυνα σχέδια για τον Αχελώο και τη Θεσσαλία (σελ.6)
• ΔΙΕΘΝΗ ΝΕΑ (σελ.7)
• Οι πάσχοντες από σπάνιες νόσους να οργανωθούμε! (σελ.7)
• ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΚΑΙ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΑΝΤΙΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΕΚΤΡΟΠΗΣ (σελ.7)
• Η ΜΑΧΗ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΗ (σελ.8)
• Τέμπη: Ο αγώνας για δικαιοσύνη δεν σταματά (σελ.8)
• Ανταπόκριση από τη Μεσσηνία (σελ.8)
• Μόνο η εργατική τάξη θα σώσει τη ΛΑΡΚΟ (σελ.8)
• Οι θέσεις για το μεταναστευτικό του νέου γερμανικού κόμματος BSW της Σάρος Βάγκενκνεχτ (σελ.9)
• Νερό: Αυξήσεις με οσμή... ιδιωτικοποίησης (σελ.9)
• ΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΗΝΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2024 (σελ.10)
• Τιμούμε τους παλιούς συντρόφους (σελ.10)
• Το έγκλημα στη Γάζα (σελ.10)
• Για το κλείσιμο της υαλουργίας  «ΓΙΟΥΛΑ»  (σελ.10)
• Από την ιστορία των Ελλήνων Τροτσκιστών Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΣΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ Οι Δημοκρατικές Επιτροπές Αντίστασης (ΔΕΑ) (σελ11)
• Συνειδητή διάλυση της κοινωνικής ασφάλισης (σελ.12)
• ΚΡΕΣΕΝΤΟ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΕΙΣ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (σελ.12)

Δικαιοσύνη για τα Τέμπη, κάτω τα χέρια από δημόσια υγεία και παιδεία, διατίμηση στα βασικά αγαθά

 

Η οργή για την επιχειρούμενη συγκάλυψη του εγκλήματος των Τεμπών φέρνει πλέον σε δύσκολη θέση την κυβέρνηση και λειτουργεί ως καταλύτης για την αλλαγή των συνειδήσεων. Πάνω σε αυτό το ζήτημα και στα ζητήματα της ακρίβειας, της υγείας, της παιδείας και της δημοκρατίας, αρχίζει να αλλάζει ο συσχετισμός μέσα στον λαό. Τώρα είναι η ώρα να εντείνουμε τις αντιδράσεις μας και να απομονώσουμε το αδίστακτο αντιλαϊκό και ηθικά διεφθαρμένο καθεστώς! 

Το «κουκούλωμα» των Τεμπών, η παραβίαση του συντάγματος στο θέμα των ιδιωτικών πανεπιστημίων, ο αυταρχισμός κατά των φοιτητών και των εκπαιδευτικών, και πολλά άλλα, φέρνουν στην πρώτη γραμμή την πάλη για την υπεράσπιση των δημοκρατικών κατακτήσεων του ελληνικού λαού. 

Στην ακί του στοχάστρου ΒΟΛΗ ΚΑΤΑ ΒΟΛΗ

 Του Γιάννη Βερούχη (1931-2010)

 

 

1) Η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας

 

● Ο καπιταλισμός γενικά, «παγκοσμιοποίηση της οικονομίας» ονομάζει: Το φόρτωμα πάνω στην εργατική τάξη, των συνεπειών των παγκόσμιων ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών. Όσο για την παγκοσμιοποίηση, που είναι η παγκοσμιοποίηση του ιμπεριαλισμού, αυτή υπάρχει από την εποχή του Μαρξ και του Ένγκελς.

 

● Η φράση «παγκοσμιοποίηση της οικονομίας’ έγινε το σύμβολο όλων των κερδοσκοπικών καπιταλιστικών σχεδίων. Ακόμα και το κάθε μικροαστικό ζώον (εργοδοτάκος), που θέλει να μειώσει τις απολαβές των εργαζομένων του, παίρνει ύφος οικονομολόγου και παπαγαλίζει κι αυτός για την παγκοσμιοποίηση…

Από την ιστορία των Ελλήνων Τροτσκιστών Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΣΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ Οι Δημοκρατικές Επιτροπές Αντίστασης (ΔΕΑ)

Η επικήρυξη του Γιάννη
Βερούτη από τη Χούντα

 Η αντιστασιακή οργάνωση-κίνημα «Δημοκρατικές Επιτροπές Αντίστασης» (ΔΕΑ), ιδρύθηκε και καθοδηγήθηκε από την επαναστατική τροτσκιστική οργάνωση «Κομμουνιστικό Διεθνιστικό Κόμμα Ελλάδας (Κ.Δ.Κ.Ε.) – 4η ΔΙΕΘΝΗΣ».

1) Τα ΔΕΑ και οι εχθροί τους

● Η ύπαρξη και δράση των ΔΕΑ και φυσικά και των τροτσκιστών αποσιωπήθηκε από όλα τα αστικά και τα σταλινικά κόμματα: Αλλά και από τους διάφορους κάπηλους των επαναστατικών ιδεών, που για να καλύψουν την προσωπική τους κατάπτωση και λιποψυχία, διέγραψαν εσκεμμένα την ιστορία των Ελλήνων Τροτσκιστών και των ΔΕΑ.

2) Η προετοιμασία μας

● Η δικτατορία της 21^ης Απριλίου 1967 βρήκε τους Τροτσκιστές της οργάνωσης ΚΔΚΕ «Κομμουνιστικό Διεθνιστικό Κόμμα Ελλάδας», έτοιμους να αντισταθούν εναντίον της.

Αυτή η ετοιμότητα ήταν το καταστάλαγμα μιας επίμονης εργασίας 17 περίπου ετών, όπου μεσολάβησαν δύο φάσεις αριθμητικής και πολιτικής ανάπτυξης.

ΟΙ ΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΗΝΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2024

 

19 Φεβρουαρίου: Οι εργαζόμενοι σε 5 εταιρείες τηλεφωνικών κέντρων σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη («Teleperformance», «Webhelp», TTEC, «Foundever», «Cosmote e-value») έκαναν 24ωρη απεργία για αυξήσεις μισθών μέσω της υπογραφής συλλογικής σύμβασης εργασίας. Έγινε συγκέντρωση στην Αθήνα. Στις 28 του Φλεβάρη επανέλαβαν την κινητοποίηση οι εργαζόμενοι στις εταιρείες «Teleperformance» και «Webhelp». Στις 29 Φεβρουαρίου έγινε δίωρη στάση εργασίας και συγκέντρωση στα δικαστήρια της Ευελπίδων στην Αθήνα για την αγωγή που κατέθεσε η εταιρεία «Teleperformace» ενάντια στο σωματείο.

ΔΙΕΘΝΗ ΝΕΑ

 Γερμανία: Συνεχίζεται το απεργιακό κύμα σε μια σειρά κλάδους, καθώς οι εργαζόμενοι πλήττονται από τον πληθωρισμό, τα εντεινόμενα φαινόμενα αποβιομηχάνισης και την αντεργατική πολιτική εργοδοσίας-κυβέρνησης. Συνέχισαν τις κινητοποιήσεις τους οι μηχανοδηγοί των τρένων, με νέες απεργίες στις 7 και στις 11-13 Μαρτίου. Διεκδικούν αυξήσεις μισθών, πρόσληψη προσωπικού, μείωση ωραρίου εργασίας από τις 38 στις 35 ώρες και εφάπαξ αποζημίωση λόγω πληθωρισμού 3.000 ευρώ.

ΚΡΕΣΕΝΤΟ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΕΙΣ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

 Με γενική απαγόρευση απεργιών, πειθαρχικά και απειλές απαντά η κυβέρνηση στον δίκαιο αγώνα κατά της αντιδραστικής «αξιολόγησης»

 

Επί τρία χρόνια οι εκπαιδευτικοί έχουν καταφέρει να μπλοκάρουν 
την αντιδραστική αξιολόγηση, που κατηγοριοποιεί σχολεία, 
εκπαιδευτικούς και μαθητές, ανοίγοντας τον δρόμο για μια
«παιδεία»-επιχείρηση. Μπορούν και πρέπει να συνεχίσουν!

Τα τελευταία τρία χρόνια οι εκπαιδευτικοί δίνουν έναν μεγάλο και δίκαιο αγώνα ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση (σχολικής μονάδας και ατομικής) που επιδιώκει να επιβάλει το υπουργείο. Μιας αξιολόγησης που αποτελεί τον δούρειο ίππο για την εμπορευματοποίηση-κατηγοριοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης, για τη δημιουργία ενός σχολείου του φόβου και της υποταγής, για την κατάργηση της δημοκρατίας και της παιδαγωγικής ελευθερίας σε αυτό. Ενός σχολείου «δεξιοτήτων» και «μετρήσιμων» αποτελεσμάτων, μακριά από τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών.